1870年生于意大利，是家中推一的独生女。1896年成为意大利第一位女医学博士。 1907年在罗马创办了第一所新型幼儿学校；“儿童之家”。从此确立了系统化、科学化的蒙氏幼教法以儿童的德要为依据并予以诱导，让他们自己去发现，自己去学习。自己去成长又被称为“实验教学法”在英国和中国台湾被称为“发现教学法”。 蒙台梭利一生视儿立为中心，将儿童教育视作伟大的社会运动。不断探索、著述和讲学。蒙氏幼教法也快速传播到世界的每一个角落，使之成为20世纪儿立教育最直要的、影响深远的改革家。 1929年她于荷兰创建国际蒙台梭利协会（AMI）。二战期间在印度讲学、研究与写作。二战结束后回到欧洲被提名为诺贝尔和平奖候选人；联合国教科文组织宜布其为”教育和世界和平的伟大象征”。 1952年。蒙台梭利逝世于荷兰。 今天其思想和方法已在全世界范国被认可或采用深刻地影响管欧美发达国...(展开全部)

蒙氏教育法创始人蒙台梭利的儿童教育经典！ 风靡全球80余年，被译成几十种文字，至今仍在全球百余个国家、千万所学校推行！ 了解童年的秘密，为何如此重要？ 因为——幸运的人一生都被童年治愈，不幸的人一生都在治愈童年。 缺爱、亲密恐惧、抑郁症、暴力倾向……现代精神问题的根源，都能追溯到我们的童年 所以，一切都是童年的错吗？不，是成年人的错！ 每个人长大成人之后，总会忘了自己曾经也是孩子，并用对待成人的标准，去教育自己的小孩，让孩子常被爱的名义伤害。 儿童和成人是完全不同的，他们的心理和行为自有一套规律，需要我们去发现，这就是童年的秘密。 只有了解了童年的秘密，我们才能成为合格的父母，陪伴孩子好好长大。

《童年的秘密》是蒙台梭利的经典教育论著。书中深入探索儿童的内心世界，揭示了儿童成长中诸多不为人知的“秘密”。 蒙台梭利指出，儿童具有独特的心理胚胎期，拥有吸收性心智，其成长遵循着自然的法则。作者通过细致观察，阐述了儿童在秩序感、敏感期、手脑发育等方面的特点，批判了成人对儿童的无意识压抑行为，并提出应给予儿童自由发展的空间、适宜的环境及尊重其精神胚胎的成长需求。这本书为家长和教育者打开了全新视角，引领人们重新认识儿童，是儿童教育领域的奠基之作，启发着我们去守护儿童的纯真天性，助力其茁壮成长。

《童年的秘密》是蒙台梭利的经典教育论著。书中深入探索儿童的内心世界，揭示了儿童成长中诸多不为人知的“秘密”。 蒙台梭利指出，儿童具有独特的心理胚胎期，拥有吸收性心智，其成长遵循着自然的法则。作者通过细致观察，阐述了儿童在秩序感、敏感期、手脑发育等方面的特点，批判了成人对儿童的无意识压抑行为，并提出应给予儿童自由发展的空间、适宜的环境及尊重其精神胚胎的成长需求。这本书为家长和教育者打开了全新视角，引领人们重新认识儿童，是儿童教育领域的奠基之作，启发着我们去守护儿童的纯真天性，助力其茁壮成长。

《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。

蒙氏教育——唯一超越国家、种族、宗教差异并在全球普及推广的教育理念和系统教育方法。蒙台梭利的教育理念和方法影响了整个20世纪，蒙氏教育法是当今世界公认的最优秀的教育方法，对中国父母的传统教育观念而言尤其具有颠覆性和启发性。蒙台梭利在自己实践的基础上，从生理学和心理学的角度对幼儿之谜进行了研究和探索，对孩子的教育问题提供了科学的解释和有效的方法，具有较高的权威性和实用价值。 在众多蒙台梭利教育理念和方法的介绍中，只有阅读蒙氏原著才能真正理解和掌握蒙台梭利教育法，并在孩子成长过程中灵活运用。本书是浙江大学博士生导师单中惠教授的权威译本，准确传递原著精髓。《童年的秘密》是对儿童行为与心灵成长规律的全新发现，揭示了震撼中国父母的教育理念。所有的父母和教师都会从这本书的许多具体事例和理论阐述中得到深刻的启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我...(展开全部)

《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。它是现代意大利著名幼儿教育家蒙台梭利（Maria Montessori, 1870-1952）1936年7月在英国牛津召开第五次国际蒙台梭利会议之际出版的。 通过蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，父母和教师可以清楚地意识到:儿童并不是一个只能从外表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个性正是在他的童年时期就形成的。正因为如此，父母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿童，并把他从所有的障碍物中解放出来。可以相信，所有的父母和教师能从《童年的秘密》的许多具体事例和理论阐述中得到启迪。更值得注意的是，蒙台梭利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生活中也都可以看到。

蒙台梭利是20世纪意大利杰出的幼儿教育家。本书研究了六岁以下儿童的生理和心理发展及其特点，列举了许多富有启发性的例子，分析了幼儿心理歧变的种种表现以及成人与儿童的冲 突，论述了幼儿教育的原则及教师和父母的职责。本书是作者对“童年的秘密”所做的探索和解答，对儿童的教育提出了许多新的见解，有助于人们了解儿童，了解儿童对人类的贡献。

《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。” 《童年的秘密》是一本了解儿童发育和成长秘密的最生动的著作。在书中，蒙台梭利详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，揭开儿童成长奥秘的革命性观念。它让世人了解到，儿童具有丰富的潜能，但儿童只有在一个与他的年龄相适应的环境中，他的心理生活才会自然地发展，并展现他内心的秘密。而有些儿童之所以不能正常地发育和成长，主要是因为受到成年人的忽视和压抑。因此，我感受最深的是：幼儿教育的...(展开全部)

《童年的秘密》，是一位充满爱心的伟大教育家对儿童发育与成长的最科学生动的刻画。在本书中，蒙台梭利博士详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育和忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，描述了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动之作。《童年的秘密》是蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，记录了她在学前儿童方面的研究和教育工作，阐述了幼儿教育的原则和方法。在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”“为儿童的利益所作的孜孜不倦和真诚的努力将使我们能够发现人类的秘密，正如科学的调查研究能使我们洞察众多的自然秘密一样。”